Kirándulás Nyíregyházára, 2015. április 15.

A két csoport Nyíregyházára kirándult egy szép tavaszi napon.

A program a nyíregyházi Vadaspark megtekintése volt.

Az Állatpark 30 hektáros területen található, melyet kontinensenként tudtunk feltérképezni.

Az Állatpark főbb látványosságai többek között a Zöld Piramis és Ócenárium, a most átadott Viktória- ház és a Tarzan ösvénye. Ez utóbbi afrika élővilágát  egy bambuszhídon bebarangolva tudtuk megtekinteni.

Első programelemünk a fóka show volt 11:00- tól, amely nagyon tetszett a gyerekeknek. Ezután mindenki önállóan fedezhette fel az állatparkot. Az ebédet a Bambusz étteremben fogyasztottuk el, amely ugyancsak a park területén található.

Fakultatív programként a gyerekek kipróbálhatták a tevegelést is.

 

DSC_0790

Színházlátogatás az egri Gárdonyi Géza Színházban, 2015. március 28.

A bánrévei és a tiszafüredi gyerekek harmadik közös színházlátogatására került sor ezen a tavasz szünet előtti szombat délutánon. A gyerekek nagyon várták már az utazást, az újabb találkozás lehetőségét.

A harmadik színházlátogatást nem Miskolcra, hanem Egerbe szerveztük, ahol sikerült jegyet szereznünk a Légy jó mindhalálig című musicelre.

Az előadás előtt a tiszafüredi gyerekek ellátogattak a Marcipán Múzeumba is, majd a színháznál talákoztunk a testvériskola diákjaival. A gyerekek rögtön keresték az ismerős arcokat, szeretettel köszöntötték egymást.

A darab nagyon teszett mindenkinek, a zenés-táncos előadás lekötötte a közönség figyelmét, a téma pedig-az iskolai élet- ismerős volt mindenki számára. A megható jeleneteke bizony könnyet csaltak szemünkbe.

A bemutató végén azzal búcsúztunk el bánrévei barátainktól, hogy találkozunk április 15-én Nyíregyházán, a közös kiránduláson.

Az internetezés veszélyei: játékos fejlesztés, 2015. április 1.

Ezzel a témával a tanulók két alkalommal találkoztak. Az első alkalommal interaktív előadás keretében ismerkedhettek meg az internetezés veszélyeivel.

Az előadás első felében az internet gyermekekre gyakorolt káros hatásairól beszélgettünk, illetve arról, hogy milyen lehetőségeik vannak a szülőknek a szűrésre. Később kitértünk az internet “függőségre”, mint betegségre, illetve annak fizikai és lelki tüneteire is.

A második alkalommal a tanulóknak fel kellett eleveníteniük az előzőekben hallottakat és az internet segítségével prezentációt kellett készíteni erről a témáról.