5. Személyes találkozó 2. nap – 2019.09.27.

Másnap, szeptember 27-én (pénteken) jutott még idő egy kis beszélgetésre, majd a szobák kitakarítása és elhagyása után újra átvonultunk az iskolába, hogy folytatódjon a közös program. A reggelit követően sor került egy közös éneklésre, ahol elénekeltek egy gyönyörű dalt közösen és ezt követően a gyerekek táncházban szórakozhattak, amely kiváló hangulatban telt, és megmozgatott kicsiket és nagyokat egyaránt. A színvonalas zenés-táncos program és a finom ebédet követően jutott még idő egy kis közös játékra (footballozás és labdázás az udvaron) is. A program végén megajándékoztuk egymást és megbeszéltük a következő személyes találkozó részleteit. A program végén elmondhatjuk, hogy élményekkel gazdagodva indultunk haza és kivétel nélkül várja mindenki a következő találkozót. Útközben hazafelé megálltunk Muhinál, ahol a buszon fölelevenítettük a muhi csatával kapcsolatos történelmi ismereteinket, Akik már tanultak erről az eseményről, ügyesen, egymással versengve idézték föl az ismereteiket, akik pedig még nem tartanak ennél a történelmi korszaknál, érdeklődve hallgatták a tanárnőjük által elmondott érdekességeket, majd körbesétálva megtekintettük az emlékhelyet. Tartalmas két napot tudhatunk magunk mögött, reméljük tanulóinknak is sikerült maradandó emlékeket szerezniük.

5. Személyes találkozó 1. nap – 2019.09.26.

2019. szeptember 26-án (csütörtökön) a Gárdonyi Géza Katolikus Általános Iskola és Óvoda és a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskola tanulói ismét találkoztak egymással.

A balatoni és borsodszentgyörgyi gyerekek 14 óra után érkeztek meg Tiszaújvárosba. A település azon gyerekek számára, akik nem vettek részt még a programban, eddig ismeretlen terület volt, hiszen sokan nem jártak még Magyarország ezen részén. Voltak, akik a város népszerű strandját, a Termálfürdő Komplexum – gyógyfürdőjét ismerik, mert családjukkal jártak már itt, amely 1200 méter mélységből feltörő 57 Celsius fokos termálvízzel működik. Kíváncsian várták, hogy milyen lesz a szállásuk a kollégiumban, illetve milyen programokon vehetnek majd részt. Az iskolában ebéd után találkoztak a tiszaújvárosi gyerekekkel, majd ezt követően együtt sétáltak át a közelben található Angyal Sport Klub squash és bowling pályára, ahol egyéni- és csapatbajnokságokat is rendeznek. A pálya a debreceni Cívis Egyesület hazai pályája, itt bonyolítják a hazai versenyeket és edzéseket. A gyerekek közül sokat most ismerkedtek először ezzel a sporttal, de nagy sikere volt a csocsóasztalnak is, amelyet már gyakorlottan kezeltek. A kellemes időtöltés után az, iskolában közösen, kidobó- és football mérkőzésen mérhették össze erejüket. A tiszaújvárosi gyerekek nagy lelkesedéssel fogadták a vendég tanulókat, és akkor sem voltak csalódottak, amikor mind a kidobós játékban, mind a fociban a vendégek nyerték a mérkőzéseket. Új barátságok szövődtek, de sok tanulót már ismerősként üdvözölhettek, hiszen az eddigi személyes találkozókról és a táborból már sokat ismerték egymást. Sok fotó készült ezekről az ismerkedős percekről is. A finom vacsora (bolognai spagetti) után érkeztünk az iskola kollégiumába, ahol a szálláshelyünk volt. A gyerekek nagyon élvezték a beköltözést, a háromágyas szobákban sikerült is kialakítani a már megszokott baráti társaságokat. Az est további részét beszélgetéssel és közösségfejlesztő játékokkal töltötték. Az asztalitenisz mérkőzésekbe nevelőik is szívesen bekapcsolódtak, majd a vidám estét követően tértek nyugovóra.

15. Tanulmányi, kulturális rendezvény – A Gödöllői Királyi Kastély és a Máriabesnyői Bazilika megtekintése 2019.10.07.

Már nagyon várták a diákok ezt a napot, hiszen a tanulmányi kirándulás keretében eljuthattak a Gödöllői Királyi Kastélyba. Útközben a gyerekek kiselőadásaikat a buszon lévő mikrofonon keresztül olvasták fel diáktársaiknak. Sok hasznos és érdekes ismertetőt tartottak. Többek között a Grassalkovichok családjáról, Erzsébet királynő életéről, a kastély több évszázados történetének bemutatásával keltették fel a diáktársaik érdeklődését. A buszunk 10.00 órára érkezett Gödöllőre.

A 10.30-kor kezdődő tárlatvezetéssel irányított kastélylátogatáson két csoportban vettünk részt. Időutazásunk során, a csodálatos barokk stílusú szobák, termek megtekintése közben rengeteg érdekességet tudhattunk meg a kastély lakóiról, a Grassalkovichokról, Mária Teréziáról, Sissi királynőről. A kastélylátogatás során hatalmas festmények színesítették a gyerekek fantáziáját.

A tárlatvezetés végeztével kellemes sétát tettünk a kastély csodálatos parkjában. Az arborétum változatos növényvilágát a két biológia tanárnő mutatta be a gyerekeknek.

A kastélyhoz alig néhány perc sétára található Gödöllő főtere. A gyerekek előzetes felkészülésével bemutatásra került a város rövid története.

Utazásunk utolsó tervezett állomása a Máriabesnyői Nagyboldogasszony Bazilika volt. A térség egyik legfontosabb nevezetessége ez a búcsújáró templom, amely a magyarországi Mária-kegyhelyek közül a második leglátogatottabb zarándokhely.

A kirándulás kiválóan sikerült. Minden utazó sok új történelmi és irodalmi ismerettel, élménnyel lett gazdagabb.

14. Tanulmányi, kulturális rendezvény – Edelényi Kastélytúra 2019.09.20.

2019. szept. 26-án 9 órára érkeztünk Edelénybe, az edelényi kastélyszigetre, hogy megtekintsük az eredeti szépségében felújított L’Huillier – Coburg kastélyt. A kastély méreteit tekintve Magyarország hetedik legnagyobb kastélya, 2500 négyzetméter alapterületű. A magyarországi kora barokk építészet kiemelkedő emléke. Építtetője bizonyosan Jean-Francois L’Huillier, ám építésének pontos ideje még nem teljesen tisztázott. Valószínűsíthető, hogy 1715 és 1730 között épült. Az építtető gróf halála után felesége, Marie-Madeleine de Saint-Croix fejezte be a kastély építését. Az építtető unokája Ludmilla és az ő második férje Esterházy István gróf idején végezték a legjelentősebb átalakításokat 1820-ig. A házaspár a Felső-Magyarországon foglalkoztatott vándor festőt Lieb Ferencet bízta meg hat szoba kifestésével. A legnagyobb összefüggő magyarországi rokokó falképek 1770-ben készültek el, melyek Közép Európa egyetlen ilyen épségben megmaradt képei.

Tanulóinkkal először egy mozi terembe ültünk be, ahol a megfelelő szemüveg felvétele után 3D-s filmen, mintegy fél órában kezdtük el a kastély felfedezését. A film a felvidéki vándorfestő, Lieb Ferenc Edelényben töltött egy évét mutatja be. A filmben a hat festett szoba története elevenedik meg. Ezután egy sokszínű, a tanulókhoz alkalmazkodó tárlatvezetéssel ismerhettük meg a kastély történetét.

A kastély fő homlokzata az itáliai barokk palotákat idézi, a két szélső torony viszont a közép európai várépítészetre utal. A fő homlokzatot címerek díszítik. Az étkező helyiség falait a rokokó udvarlás jelenetei díszítik, de megcsodálhatjuk itt Vénuszt a szerelem istennőjét is hattyúk vontatta hintaján. A korabeli társasági élet pillanatai elevenednek meg a falakon, köztük a hintázó nő alakja. A négy évszak szobájában az évszakok szimbolikus ábrázolását láthatjuk. A mennyezeten a négy őselem jelképei elevenednek meg; a vizet a korsós figura; a tüzet a gránátos alak, a földet a gyümölcskosaras Puttó, a levegőt pedig a szélforgót tartó alak jelképezi. Az urasági háló mennyezetén, a sason lovagló Zeuszt láthatjuk. A szobához tartozó háló fülke fölött látható a falképek egyik legmegkapóbb részlete, a kézcsók jelenet. Vele szemben egy cigányzenész, egy pipázó cigányasszony; talán a kor híres cigányprímásának, Cinka Pannának az egyetlen hiteles képe látható. A grófnő szobájához tartozó kis kabinet mennyezetén a négy kontinens jelképes ábrázolása látható: Ázsia a tevével, Afrika az elefánttal, Amerika a papagájjal. Sajnos Európa falképe az idők során megsemmisült. A kőből épült kandallók kívülről voltak fűthetők. Az egyik szobában egy korabeli rádióriportot is meghallgathattunk, melyben Ludmilla grófnő Szent Kereszt rendbe való avatásáról értesülhettünk.

1820-tól az épület pusztulásnak indult, mivel nem használták főúri rezidenciának. Bontani kezdték, a berendezéseit széthordták. 1928-ban a kastély végleg a magyar állam tulajdonába került. Ekkortól történtek kisebb állagmegóvási munkák, de az 1990-es években már mindenütt csak a pusztulást lehetett látni.

A 2009-2014 közötti felújítás az Európai Unió és a Magyar Kormány hathatós támogatásával valósult meg. A kastélylátogatás nagyon hasznos és tanulságos volt a gyerekek számára, hiszen a történelem, a magyar irodalom és a művészettörténet műveltségterületen elsajátítandó ismeretekhez nagyon jó és sok segítséget nyújtott, lehetővé téve az élményszerű ismeretszerzést.

dav

Délutáni foglalkozás – 2019. szeptember -4. csoport

Beszámoló a szeptemberi foglalkozásokról

Az új tanévben a csoport összetétele megváltozott, hiszen a tavalyi nyolcadikosok már nem tudnak részt venni az óráinkon. A jelenlegi csoportban ötödik és hatodik osztályos tanulók dolgoznak együtt. Szeptemberben az ember emésztőrendszere volt a témánk. Megbeszéltük, mikor jó , egészséges a működése, mi okozhat zavarokat. A táplálkozás, és a mozgás szerepét hangsúlyoztuk, az életmódváltásra hívtuk fel a figyelmet. A legsikeresebb óránk a kirándulás volt,ahol a fóliasátornak már csak a helyét láthattuk, de édesanyám kertjében még akadt sok-sok csemege:répa, sóska, dió, málna és alma. Hasznossá is tettük magunkat a lehullott dió összeszedésével. A zsebeket megtömve indultunk vissza az iskolába, ahol gyümölcssalátát készítettünk.

Délutáni foglalkozás – 2019. szeptember -3. csoport

2019.09.10. A zene terápiás hatásai

Az óra elején a lelki egészségről beszáltünk általánosságban, érintve az előző tanévben vett témákat. Utána a művészetek fogalmához készítettek csoportban a tanulók gondolattérképet. Különböző hangzású, temperamentumú, műfajú zenéket hallgattunk (leborulva a padra), s megbeszéltük, hogy kinek melyik volt kellemes vagy kellemetlen, illetve közömbös. Az órán relaxációs zenét hallgatunk, s megbeszéltük annak 10 jótékony hatását: oldja a stresszt, fokozza a koncentrációt, csökkenti a fájdalomérzetet, javítja az agy működését, kedvezően hat a szívműködésünkre, boldogsághormonok szabadulnak fel, segít a tanulásban, elősegíti a nyugodt alvást, segít kevesebbet enni.

 

2019.09.17. A rajz terápiás hatásai

Az órát kötetlen beszélgetéssel kezdtük a művészetek fontosságáról, szükségességéről az emberi életben, majd szűkítettük a kört a képzőművészetekre, a rajzra. Megbeszéltük a színek hatását az érzelmeinkre (meleg, hideg színek) majd a YouTube-on néztünk meg egy kisfilmet, amelyben Dóka György (grafikus, ötvös) beszél a rajzolás lélektanáról. Eztkövetően érdekességként 3 D-s rajzok készítésének technikájával ismerkedtünk meg (Haert on Paper). Az óra hátralévő részében a tanulók fénymásolt, felnőtteknek szóló kifestőlapokat választhattak színezésre miközben pihentető tai chi – zenét hallgattunk. Igazán kellemesen éreztük magunkat.

 

2019.09.24. Az emberi szervezet – Az ember emésztőrendszere

Az új fejezetet az emésztőrendszer megismerésével nyitottuk.

Beszéltünk az óra elején a táplálkozás létszükségletéről, mint energiaforrásról. Majd a táplálkozás részfolyamatait beszéltük meg. Az egyik tanuló egy falatnyi csokoládét evett meg, s ennek az útját próbáltuk nyomon követni eddigi ismereteink alapján. Később a YouTube-ot hívtuk segítségül, s megnéztük a „Gyomor és a bél” c. kiselőadást. Ezt követően a Learning Appson egy tankockát oldottak meg a tanulók az emésztőrendszerről szinte hibátlanul.

6. Előadás – Egészséges életmód, természetjárás, túrázás 2019.09.20.

  1. szeptember 20-án az egészséges életmód népszerűsítése jegyében a természetjárásról, túrázásról tartottam előadást az „Együtt, testvérként – iskolaközi szemléletformáló program a balatoni Gárdonyi Géza és a Tiszaújvárosi Szent István Katolikus Általános Iskolákban” projekt keretében a Borsodszentgyörgyi Tagiskolában.

Sajnos az iskolába járó tanulók nagyrészének nincs arra lehetősége, hogy igazolt versenyzőként különböző sportágakba kapcsolódjon be. A mozgásra azonban mindenkinek óriási szüksége van. A természetjárás, a túrázás erre biztosít kiváló alkalmat. Mindenki maga választhatja meg, hogy milyen jellegű túrába kapcsolódik be. Ez persze nagyban függ az edzettségtől a kitartástól és nem utolsó sorban az anyagi lehetőségektől.

A gyaloglás sokak szerint az egyik leghatásosabb mozgásforma. Nem túl megerőltető, így valójában bárki művelheti. Ha viszont lépteinket felgyorsítjuk, az jó aerob mozgásnak számít, mely megerősíti izmainkat és javítja általános egészségi állapotunkat.

Kedvenc időtöltésem bemutatása során az alábbi témaköröket érintettem:

  • túrahelyek kiválasztása

Ötleteket adtam a közelben található népszerű túraútvonalak felkeresésére, de említést tettem külföldi, látványos úticélokról is

  • ruházatról, felszerelésről
  • Nagyon fontos, hogy a túrázás alkalmával felkészüljünk váratlan időjárási helyzetekre is. Bemutattam néhány praktikus öltözéket, amely ezt a célt szolgálja. Komolyabb túrához speciális felszerelés célszerű beszerezni. Túrabotot, hágóvasat, via ferrata felszerelést mutattam be a gyerekeknek.
  • a túra megszervezése

Ez elsősorban a felnőttek dolga, de jó ötleteik a gyerekeknek is lehetnek. Előadásomat túrázásaim alkalmával készített fotókkal és személyes felszereléseim bemutatásával színesítettem.

A program végén felhívtam a tanulók figyelmét egy közelgő eseményre: 2019. október 18-án településünk a Magyar Természetjáró Egyesület szervezésében egy kétnapos túraverseny helyszíne lesz. Buzdítottam tanulóinkat, hogy minél többen kapcsolódjanak be ebbe az egyre népszerűbb mozgásformába, amely mindenkinek rengeteg élményt tartogat.

(Előadó: Németh György)

Tantárgyi fejlesztés – 2019. szeptember

Manapság az internet legnépszerűbb felületei a közösségi oldalak, hiszen itt lehet ismerkedni, kapcsolatot tartani a barátainkkal, chatelni, fényképeket, videókat feltölteni és megosztani. Ami hírnek számít a fiatalok világában, az fenn van minden közösségi oldalon. Nem csoda, ha úgy érzik, aki nincs fenn valamelyik közösségi oldalon, az lemarad, kimarad. A kamaszok laptopok, tabletek. okos telefonok világában még inkább úgy érzik, ha menők akarnak lenni, akkor jelen kell lenni legalább egy ilyen oldalon. Szeptember hónapban a foglakozások a közösségi oldalakról szóltak, köztük a legnépszerűbbről: a Facebookról. Bár 13 éves kor alatt ezekre az oldalakra nem volna szabad regisztrálni, a foglakozásokon részt vevő összes tanulónak – mint kiderült – van Facebook fiókja már évek óta. Szó esett többek között az oldalak hasznáról, hogy a más településen lakó osztálytárssal bármikor tudnak beszélgetni, de arról is, hogy ezeknek az oldalaknak meg vannak a veszélyei is. Sokan tájékozottak ezen a téren is, ők úgy használják a fiókjaikat, hogy szüleik bármikor bele tudnak nézni a levelezéseikbe. Erre biztattuk a többieket is saját védelmükben.

 

Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support