Nyári tábor 4. nap – 7-8. foglalkozás

  1. foglalkozás: Az internet veszélyei

Katolikus iskolaként nagyon fontosnak tartjuk a testi egészség fejlesztése mellett diákjaink lelkiekben történő erősítését is. A gyermekek védelme az internet káros tartalmaival szemben kiemelt feladat számunkra. Mivel a gyerekek az életkori sajátosságaikból adódóan nem képesek helyesen válogatni a kapott információk közül, ezért tűztük ki célul, hogy a foglalkozás állomásain megismertetjük őket az internet veszélyeivel. Játékos formában hívtuk fel a figyelmüket a világháló számos veszélyeire. Az internet veszélyeit anagrammában rejtettük el. A szituációs játékban különböző élethelyzetekből ragadtunk ki példákat, amelyekről véleményt nyilvánítottak, egymásnak tanácsokat adtak a hasonló esetek elkerülésére.

  1. foglalkozás: Az internet előnyei

Diákjaink mindennapjai elképzelhetetlenek internet használat nélkül: kapcsolattartásra, ismeretszerzésre, szórakozásra teljesen természetes módon használják. Azt a feladatot adtuk táborozóinknak, hogy készítsenek plakátot, montázst arról, miképpen használják az internet nyújtotta lehetőségeket. A feladat megmozgatta a gyerekek fantáziáját, különböző technikákkal: filc tollal, zsírkrétával dolgoztak. Fontos szempontnak tartottuk, hogy egy-egy csapatba mindkét iskolából érkezett diákok kerüljenek, ezzel is fejlesztve szociális kompetenciájukat, empatikus képességeiket. Remek alkotások születtek, amelyekből egy rögtönzött kiállítást rendeztünk. A csapatok ismertették céljukat, hogy mire szerették volna felhívni társaik figyelmét. Mindenki megtanult megfelelő módon véleményt nyilvánítani, más véleményét elfogadni; ezek által is fejlődött vitakultúrájuk. A kialakult baráti kapcsolatokat az internet közösségi oldalain folytatják.

bst
bty
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

dav
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Nyári tábor 3. nap – 5-6. foglalkozás

  1. foglalkozás: Testi-lelki egészség: Akadályverseny

Az akadályverseny állomásain activity, táplálkozással kapcsolatos totók, az élhetőbb környezetről mágneses táblakép készítése, tánctanulás és akadálypálya teljesítése volt a feladat. A 20 fős csapatok ezeket a feladatokat forgószínpad szerűen oldották meg. A testvériskolás táborozók barátságának elmélyítését segítette, hogy a csapatokat véletlenszerűen alakítottuk ki. A tanulók előzetes ismereteire alapozva a feladatok játékos formában valósultak meg. Az akadálypályán használt sporteszközökkel a szenzomotoros képességek fejlesztését is megvalósítottuk. Az akadálypálya sikeres teljesítésével állóképességüket, önbizalmukat növeltük. A program végén a tanulók az egyik állomáson megtanult koreográfiát közösen bemutatták, amivel az volt a célunk, hogy a 3 helyszínről érkezett diákok közösségi érzését erősítsük a kellemes környezetben.

  1. foglalkozás: Egészséges életmód – Kézműves foglalkozás

Az egészséges életmódra nevelés fontos része mindennapjainknak. Nemcsak szorgalmi időben, hanem a tábori programok szervezésében is fontos szerepet kap, ezért játékos, kézműves foglalkozásokon keresztül valósítottuk meg céljainkat. A tanulók életkori sajátosságait figyelembe véve sokféle tevékenykedtető foglalkozást terveztünk. A finommotorikus képességek fejlesztését szolgálta a zöldség- és gyümölcskompozíciók készítése gyurmából. Az egészséges életmódot megjelenítő képek (sport, szabadidős, gyümölcstál) összeillesztése a finommotorikus képességek, térlátás, logikus gondolkodás fejlesztését szolgálta. A képekhez kapcsolódva megvalósult a diákok ismereteinek fejlesztése, a személyiségfejlesztés, megvalósult a diákok közötti együttműködés. Az egyik legsikeresebb foglalkozásnak bizonyult a 3D-s gyümölcsök készítése színes papírból.

bty
bty
bdr

Nyári tábor 3. nap – szabadidős program: Íjászkodás

2. szabadidős program: Íjászkodás

A foglalkozás a honfoglalás történelmi áttekintésével kezdődött. Megismerték a vándorlás állomásait, a honfoglalás fő mozzanatait egészen a kalandozásig. Ezalatt bemutatásra kerültek honfoglaló őseink ruházata, harci eszközei, használati tárgyai. Egy harci jelenet játékos szimulálásával tanulóink megismerhették őseink harcmodorát. A gyerekek bevonásával interaktív módon szemléltették a különböző fegyvereket, a bőr- és fémből készült védőeszközök hatékonyságát. Az íjászat program során megismertettük a gyerekekkel a kor jellegzetes ruházatát, fegyverzetét, azok használatát. Rövid áttekintést kaptunk a honfoglaláskori íjak készítésének módjáról, a felhasznált nyersanyagokról, az alkalmazott nyílvesszőkről. Megismerték az íjászat alapjait: a helyes tartás, célzás, horgonyzás, oldás lépéseit. Megtudták, milyen az ösztönös célzás. Felejthetetlen élmény volt minden táborozó számára, hogy csoportokba szerveződve személyesen is átélhették az íjászkodás izgalmát, örömét. Mindezt a szabad levegőn tették, közben mozogtak és a baráti beszélgetések során folytatódott az ismerkedés.

bdr
bty
bty
bdr
bdr
bty

 

Nyári tábor 2. nap – 4. foglalkozás és szabadidős program

  1. foglalkozás: Egészséges táplálkozás – vitaminok

Zöldségek és gyümölcsök gipszformába öntése és festése.

A gyerekek ideális növekedéséhez, testi lelki és értelmi fejlődéséhez nélkülözhetetlen a megfelelő táplálkozás. A gyümölcs és zöldségfélék számos létfontosságú tápanyagot tartalmaznak, értékes rost, ásványi anyag és vitaminforrások. Arra figyeljünk, hogy lehetőleg mindig az évszaknak megfelelő, friss zöldségféléket és gyümölcsöket fogyasszunk és igyekezzünk azokat nyersen az étrendünkbe iktatni. Kézműves foglalkozás keretében gipszből öntött zöldségeket és gyümölcsöket készítettünk. A gipszöntés technikáját a gyerekek is elsajátították. Híg tejföl sűrűségű masszát kellett kikeverni gipsz és víz elegyéből, majd azt a gipszöntő formába kellett önteni. Amikor a massza megszilárdult, kivettük a formából és hagytuk megszáradni. Az elkészült formákat vízfestékkel dekorálták.

  1. szabadidős program: Páros bob csúszás

2019.06.25-én lehetőséget biztosítottunk táborozó gyerekeink számára, hogy az ország legmagasabban fekvő 930 m hosszú bob pályáján lecsússzanak. Reggel már nyitásra érkeztünk az Oxygén Adrenalin Parkba, hogy elkerüljük a zsúfoltságot. Felhívtuk figyelmüket a balesetmegelőzésre, beosztottuk a párokat és a pálya felhúzó szakaszán tanulóink gyönyörködhettek a szép kilátásban. A pálya legmagasabb pontjára érve a bob leakadt a felhúzó kötélről és innentől kezdve mindenki maga dönthette el, hogy milyen sebességgel siklik le. Az ügyesebbek és a bátrabbak akár 42 km/h sebességgel is száguldozhattak.

A gyerekeknek nagyon tetszett a program és volt olyan tanuló, aki saját zsebpénzén tizenötször is lecsúszott. A többség azonban kíváncsi volt a Park további játékaira is, néhányan átmentek a függőhídon, kipróbálták a vízi akadálypályát, vízigömböcöt, erdei kalandparkot. Mulatságos volt a trükkös kerékpárral biciklizni és sakktáblán sétálgatni ahol a gyanútlan vendég alatt vízsugár lövellt a magasba. A délelőtti program végén egyesek gyalog, mások libegővel tértek vissza a szálláshelyünkre.

bty

bdr
bdr

Nyári tábor 2. nap – 3. foglalkozás

  1. foglalkozás: A rendszeres testmozgás egészségügyi előnyei, jótékony hatásai szervezetünkre

(előadás – beszélgetés)

Előadásom elején röviden bemutatkoztam és elmondtam, milyen kapcsolatban voltam-vagyok a sporttal. Aktívan kézilabdáztam, mint igazolt versenyző. A rendszeres heti egy edzések és a hétvégi mérkőzések hatására jól éreztem magam és bírtam az iramot. Sajnos az utóbbi időben már kevesebbet mozgok, amit érzek is magamon. Hamarabb fáradok és tervezem, hogy saját magam egészsége érdekében újra rendszeresen elkezdem a testedzést. Úgy érzem, hogy ezzel a bevezetővel megalapoztam a tanulók figyelmének felkeltését és ébren tartását.

Kimutatták, hogy a tudatosan felépített és végzett rendszeres testmozgásnak, mint mentális, mint fizikai szempontból is számos jótékony hatása van szervezetünkre. Bármiféle izomösszehúzódással járó testmozgás, amely energiaráfordítással jár, és ezáltal kalóriát égetünk el, összefügg az egészséggel és az életminőséggel. Már heti 5 alkalommal végzett kb. fél órás könnyű mozgás is pozitívan hat az egészségünkre. Találjunk olyan mozgásformát, melyet élvezettel végzünk! A hangsúly mindig a rendszerességben van! Fontos hogy mindig az életkorunknak, az egészségi és edzettségi állapotunknak megfelelő mozgást válasszunk! Máskülönben előfordulhat, hogy megsérülünk, vagy túlterheljük szervezetünket, amely hosszú távon súlyos következményekkel járhat!

Előadásom végén lehetőséget biztosítottam a témához kapcsolódó kérdések feltevésére, beszélgetésre, amivel néhányan éltek is.

Nyári tábor 1. nap – 1-2. foglalkozás

  1. foglalkozás: Az egészséges táplálkozás

Az első foglalkozás az egészséges életmódhoz, azon beleül az egészséges táplálkozáshoz kapcsolódott. A csoportok tagjait számhúzás döntötte el, így gyorsan csoportokba tudtak rendeződni. Ezt követően megkapták az előre nyomtatott lapokon a feladatot, mely a négy évszaknak megfelelő idény zöldségeket, gyümölcsöket, ill. az oda illő élelmiszereket kellett tartalmaznia. A munka végeztével minden csoport felolvasott egy évszaknak megfelelő étrendet. Néhányan csapat igazán ötletesen, ügyesen oldotta meg a feladatot.

  1. foglalkozás: Egészséges életmód – mozgás

Sorverseny: 1.feladat: A tanár rátette az első gyerekre a karikát, ha az leesett a földre, akkor felvette a tanuló, megfordult és ő rakta a másik tanulóra. Így ment végig a karika, mikor az utolsó gyerekre ért az oszlop kezet fogott és a karikán át kellett bújni a kezek elengedése nélkül, míg a karika az első tanuló kezébe ért. Az a csapat nyert, aki előbb tudta végrehajtani a feladatot.

2.feladat: Jelölőmezeket adtunk ki az oszlop első gyerekeinek, akik felvették. Sípszóra megfordult a háta mögött lévő társához, akinek meg kellett fognia a vállát és a segítőnek pedig át kellett húznia a trikót a másik tanulóra. Ez ismétlődött végig, míg az utolsó tanulóra került a trikó.

3.feladat: Az oszlop szorosan egymás mögött magas tartásban. Az első tanulón jelölőmez, kezében labda, amit hátra kellett adnia az oszlopnak, amíg az a végére ért, amikor az utolsó tanulóhoz ért a labda előre szaladt vele és ő adta hátra a labdát. A feladat addig tart, míg az első gyerek vissza nem ér a helyére. A feladatokat értékeltem, megtapsoltuk egymást és következett a számháború.

Számháború: Tiszaújvárosiak védők, Balaton és Borsodszentgyörgy a támadók voltak.

A játékot ügyesen játszotta mind a két csapat. Több gyereket sikerült kiejteni, viszont a zászlót nem tudta a támadó csapat megszerezni, ezért a védők nyerték a játékot.

bty
bty
bty
bty
bty
bty
bty
bty

 

Nyári tábor 1. nap

A két testvérintézmény projektbe bevont diákjai, a kísérő pedagógusok és szülők Mátrafüred-Sástón, a Mátra Táborban töltöttek 4 napot nyári tábor keretében.

Az elhelyezés 4 szobás faházakban történt, minden faházban tanári szoba, zuhanyzó, wc-k és mosdók voltak. Étkezés biztosított volt: 1. nap ebéd és vacsora, 2. és 3. nap reggeli, ebéd és vacsora, a 4. napon reggeli és ebéd.

A gyerekek minden nap 2 foglalkozáson vettek részt, melyeket a két intézmény pedagógusai tartottak, a 2. és 3. napon pedig 1-1 közös szabadidős programjuk is volt.

  1. június 24-én a déli órákban érkeztünk meg a Mátra Táborba, ezt követően mindenki elfoglalhatta a szállását, melyet az ebéd követett. Nem sokkal később 15 órakor már kezdődhetett is az első foglalkozás, amelyet ismerkedéssel kezdtünk. A két intézmény tanulói bemutatkoztak egymásnak és bemutatták iskoláikat: a tiszaújvárosi és a balatoni – borsodszentgyörgyi gyerekek ismerkedésével kezdődött a tábori élet.
    bty
    bty

    bty

Nyári tábor

2019. június 24-én a déli órákban érkeztünk meg a Mátra Táborba, ezt követően mindenki elfoglalhatta a szállását, melyet az ebéd követett. Nem sokkal később 15 órakor már kezdődhetett is az első foglalkozás, amelyet ismerkedéssel kezdtünk. A két intézmény tanulói bemutatkoztak egymásnak és bemutatták iskoláikat: a tiszaújvárosi és a balatoni – borsodszentgyörgyi gyerekek ismerkedése volt a feladat.

2019.06.25-én lehetőséget biztosítottunk táborozó gyerekeink számára, hogy az ország legmagasabban fekvő 930 m hosszú bob pályáján lecsússzanak. Reggel már nyitásra érkeztünk az Oxygén Adrenalin Parkba, hogy elkerüljük a zsúfoltságot. Felhívtuk figyelmüket a balesetmegelőzésre, beosztottuk a párokat és a pálya felhúzó szakaszán tanulóink gyönyörködhettek a szép kilátásban. A pálya legmagasabb pontjára érve a bob leakadt a felhúzó kötélről és innentől kezdve mindenki maga dönthette el, hogy milyen sebességgel siklik le. Az ügyesebbek és a bátrabbak akár 42 km/h sebességgel is száguldozhattak.

A gyerekeknek nagyon tetszett a program és volt olyan tanuló, aki saját zsebpénzén tizenötször is lecsúszott. A többség azonban kíváncsi volt a Park további játékaira is, néhányan átmentek a függőhídon, kipróbálták a vízi akadálypályát, vízigömböcöt, erdei kalandparkot. Mulatságos volt a trükkös kerékpárral biciklizni és sakktáblán sétálgatni ahol a gyanútlan vendég alatt vízsugár lövellt a magasba. A délelőtti program végén egyesek gyalog, mások libegővel tértek vissza a szálláshelyünkre.

2019. június 26. Íjászkodás, Akadályverseny

A foglalkozás a honfoglalás történelmi áttekintésével kezdődött. Megismerték a vándorlás állomásait, a honfoglalás fő mozzanatait egészen a kalandozásig. Ezalatt bemutatásra kerültek honfoglaló őseink ruházata, harci eszközei, használati tárgyai. Egy harci jelenet játékos szimulálásával tanulóink megismerhették őseink harcmodorát. A gyerekek bevonásával interaktív módon szemléltették a különböző fegyvereket, a bőr- és fémből készült védőeszközök hatékonyságát. Az íjászat program során megismertettük a gyerekekkel a kor jellegzetes ruházatát, fegyverzetét, azok használatát. Rövid áttekintést kaptunk a honfoglaláskori íjak készítésének módjáról, a felhasznált nyersanyagokról, az alkalmazott nyílvesszőkről. Megismerték az íjászat alapjait: a helyes tartás, célzás, horgonyzás, oldás lépéseit. Megtudták, milyen az ösztönös célzás. Felejthetetlen élmény volt minden táborozó számára, hogy csoportokba szerveződve személyesen is átélhették az íjászkodás izgalmát, örömét. Mindezt a szabad levegőn tették, közben mozogtak és a baráti beszélgetések során folytatódott az ismerkedés.

Az akadályverseny állomásain activity, táplálkozással kapcsolatos totók, az élhetőbb környezetről mágneses táblakép készítése, tánctanulás és akadálypálya teljesítése volt a feladat. A 20 fős csapatok ezeket a feladatokat forgószínpad szerűen oldották meg. A testvériskolás táborozók barátságának elmélyítését segítette, hogy a csapatokat véletlenszerűen alakítottuk ki. A tanulók előzetes ismereteire alapozva a feladatok játékos formában valósultak meg. Az akadálypályán használt sporteszközökkel a szenzomotoros képességek fejlesztését is megvalósítottuk. Az akadálypálya sikeres teljesítésével állóképességüket, önbizalmukat növeltük. A program végén a tanulók az egyik állomáson megtanult koreográfiát közösen bemutatták, amivel az volt a célunk, hogy a 3 helyszínről érkezett diákok közösségi érzését erősítsük a kellemes környezetben.

Kézműves foglalkozás

Az egészséges életmódra nevelés fontos része mindennapjainknak. Nemcsak szorgalmi időben, hanem a tábori programok szervezésében is fontos szerepet kap, ezért játékos, kézműves foglalkozásokon keresztül valósítottuk meg céljainkat. A tanulók életkori sajátosságait figyelembe véve sokféle tevékenykedtető foglalkozást terveztünk. A finommotorikus képességek fejlesztését szolgálta a zöldség- és gyümölcskompozíciók készítése gyurmából.

2019. június 27. Az internet veszélyei

Katolikus iskolaként nagyon fontosnak tartjuk a testi egészség fejlesztése mellett diákjaink lelkiekben történő erősítését is.  A gyermekek védelme az internet káros tartalmaival szemben kiemelt feladat számunkra. Mivel a gyerekek az életkori sajátosságaikból adódóan nem képesek helyesen válogatni a kapott információk közül, ezért tűztük ki célul, hogy a foglalkozás állomásain megismertetjük őket az internet veszélyeivel. Játékos formában hívtuk fel a figyelmüket a világháló számos veszélyeire. Az internet veszélyeit anagrammában rejtettük el. A szituációs játékban különböző élethelyzetekből ragadtunk ki példákat, amelyekről véleményt nyilvánítottak, egymásnak tanácsokat adtak a hasonló esetek elkerülésére.

Azt a feladatot is adtuk táborozóinknak, hogy készítsenek plakátot, montázst arról, miképpen használják az internet nyújtotta lehetőségeket. A feladat megmozgatta a gyerekek fantáziáját, különböző technikákkal: filc tollal, zsírkrétával dolgoztak. Fontos szempontnak tartottuk, hogy egy-egy csapatba mindkét iskolából érkezett diákok kerüljenek, ezzel is fejlesztve szociális kompetenciájukat, empatikus képességeiket. Remek alkotások születtek, amelyekből egy rögtönzött kiállítást rendeztünk.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

13. Tanulmányi, kulturális rendezvény – A Mátra Múzeum megtekintése 2019.06.27.

2019.06.27-én a délutáni órákban érkeztünk Gyöngyösre az Orczy-kertbe. A Magyarország második legnagyobb természettudományi gyűjteményét bemutató kiállítás 2009 óta fogadja a látogatókat. Tanulóinkat két csoportra osztották és sokszínű tárlatvezetéssel tekintettük meg az 1200 m2 nagyságú kiállítóteret. A tárlat három emeleten keresztül mutatja be a lombos erdő különböző szintjeit. A bemutatóterem közepén egy 15 m magas kocsánytalan tölgy áll, melyen a Mátra jellemző élőlényeit csodálhatták meg a gyerekek.

A földszinten a talaj- és gyökérszint élőhelyei kaptak helyet. Az első emeleten a gyepszintben és a cserjeszintben élő állatokat és növényeket helyezték el. Különösen érdekes volt a sok ízeltlábú állat, amelyek színükkel és méretükkel ámulatba ejtették a gyerekeket. A második emeleten a lombkorona szintben élő rovarok és madarak kaptak helyet.

Különösen érdekes volt az az üvegkaptár, melyben egy élő, dolgozó méhcsalád életébe nyerhettek bepillantást a gyerekek. A természetrajzi pavilonban kapott helyet a Pálmaház. A Föld különböző tájairól származó trópusi, szubtrópusi növények és állatok ámulatba ejtették tanulóinkat.

Az állandó kiállítás másik része az Orczy Kastélyban kapott helyet. A földszinti helyiségekben vadászati és vadászattörténeti tárgyakat, tárlókat láthatunk. Az emeleti termek egy részében természettudományi kiállítás kapott helyet, ahol különleges ásványokat, a Mátrában fellelt kovásodott fatörzseket, különféle kövületeket állítanak ki. A múzeum különlegessége a fedett udvaron felállított mamutcsontváz, mely kb. 80%-ban eredeti csontokból áll. Ez az egyetlen teljesnek tekinthető mamutcsontváz az országban.

Az állandó kiállítás harmadik része a város történetével foglalkozik, bemutatva az egyes korok jellemző tárgyait, dokumentumait. Itt rendezték be azt a külön helyiséget is, amely a gyöngyösi születésű orvos, természettudós és nyelvújító, Bugát Pál munkásságának állít emléket.

A kiállítás nagyon hasznos volt a gyerekek számára, hiszen a biológia órákon megismeret elméleti tananyag megértését segítette.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA

12. Tanulmányi, kulturális rendezvény – A siroki vár és környékének megtekintése 2019.06.24.

  1. június 24-én valamivel 9 óra előtt érkezett meg az autóbuszunk a településre. Már érkezéskor rácsodálkoztunk a Várhegy 296 méteres magasságán levő, meredek sziklákon álló, megmaradt várromra, és gyalog neki indultunk a hegyoldalon kanyargó útnak, a környék felfedezéséhez. Mindenki kimelegedve és kissé fáradtan érkezett a várkapuhoz. A gyerekek hamar birtokba vették a várat, kíváncsian nézték a régi vastag falakat, csoportokra szakadva járták be minden zegzugát. Érdeklődve kérdeztek történetét a vár egyik munkatársától, sok érdekes információval lettek gazdagabbak.

A legmagasabb részen állva megcsodáltuk a környező hegyeket, szép tiszta idő volt, messzire elláttunk. A Kékesen emelkedő kilátó tornyot mindenki felismerte és az északkeletre emelkedő egyik hegy többünknek ismerősnek tűnt jellegzetes kiemelkedő mészkő sziklái miatt. Rákérdeztünk, és jól gondoltuk, hogy a Bükk egyik számunkra jól ismert hegyét, a Bélkövet látjuk, mely a balatoni dombokról is jól látható. A másik oldalon letekintve pedig Sirok települését figyelhettük meg. Az alsó várban kis múzeum működik, ahol több tanuló magára ölthette a korabeli ruhákat, ez a lányoknak és fiúknak egyaránt nagyon tetszett. Több diák jelezte, hogy járt már itt, szüleivel, vagy osztálykiránduláson. Mikor megtudták, hogy itt Siroki Várnapot rendeznek, ahol megelevenedik a vár múltja, és hagyományőrző csoportok bemutatói láthatóak, (pl.: fegyverbemutató, kincskereső játék) többen jelezték, szüleikkel szívesen részt vennének ezen.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA
OLYMPUS DIGITAL CAMERA
Page Reader Press Enter to Read Page Content Out Loud Press Enter to Pause or Restart Reading Page Content Out Loud Press Enter to Stop Reading Page Content Out Loud Screen Reader Support