Iskolánk bemutatásához szorosan kapcsolódik névadónk Szent Erzsébet életének megismertetése. Városunk szentjének lelkisége meghatározó iskolánk egész szellemiségében. Ahhoz, hogy jobban megismerhessék a tanulók az Ő életét igyekeztünk minél több módot megragadni. Ehhez kiváló helyszínt nyújtott a Szent Erzsébet Ház. Utunk ide vezette, ahol egy zászlókiállítást tekintettünk meg. Nagy örömmel tapasztaltam, hogy sok ismerettel rendelkeznek már a zsolcaiak is iskolánk védőszentjével kapcsolatosan. A tanulók nagyon érdeklődőek és aktívak voltak a kiállításon. Az előadás folytatásaként a Sárospatakon tevékenykedő Szent Erzsébet Nővérek mutatkoztak be Zsuzsanna nővér tolmácsolásában. A rendet boldog Mária Lujza alapította, Szent Erzsébet példáján. Mind a két nő kiemelkedett az Isten iránti szeretetben, jámborságban, és a szegények iránti áldozatvállalásban. Az irgalmasság cselekedeteit teljes odaadással gyakorolták, életük során minden nap Isten és szükségben szenvedő embertársaik álltak a figyelmük központjában. Nagylelkű, szeretetteljes magatartásuk mindenki előtt ismert volt. Számunkra, lelki leányaik számára mindketten követendő példaként állnak a kihívásokban és az Evangélium szerinti életben: „Mert aki életét meg akarja menteni, elveszíti. Aki meg elveszíti értem az életét, az megmenti.” (Lk 9,24)
Internet biztonság- Online zaklatás
Foglalkozásunk elején néhány mondatban felidéztem miről volt szó ebben a témakörben és még miről fogok előadást tartani.
Az online zaklatás (cyberbulling)fogalmának megismerésével kezdtem a mai ppt-met. Miután tisztáztuk a fogalmat és megbeszéltük, hogy esetleg már volt-e része a gyerekeknek ilyesmibe, a következő fejezetben a cyberbulling típusait mutattam be. Több gyermek arcán megjelent a döbbenet. Ebből következtettem arra, hogy megleptem a társaság tagjait, hogy az általuk ismert fogalmak egy része is ide tartozik.
Ezt követte a zaklatás hatásai és következményei. Fontos fogalmakat soroltam fel, amit a gyerekek még ki is egészítettek.
Az ilyen zaklatást mindenképpen jelezni kell egy felnőttnek. Itt kapott szerepet, hogy kihez vagy kikhez fordulhatnak segítségért. Megemlítettem a személyes megkeresés mellett az internetes segítségkérés formáit illetve a telefonos alkalmazásokat. Ezek a lehetőségek segítik az ilyen zaklatók felkutatását és törvény elő állítását. Külön felhívtam a figyelmet., hogy ha ők csinálnak: vagy tréfából vagy szánt szándékkal hasonló dolgokat, akkor eljárás indulhat ellenük.
Az utolsó blokkban hasznos linkeket és olvasnivalókat ajánlottam a témával kapcsolatban. Bízom benne, hogy a diákok megértették a téma lényegét és még tudatosabban használják az internet nyújtotta lehetőségeket.
Személyes találkozó 3- Sárospatakon 2. nap
A reggeli után ismét az iskolában találkozott a két intézmény tanulócsoportja. Ügyeltünk arra, hogy a napi eseményeket fokozatosan, kellő ráhangolódással, az ismerkedés elmélyítésével kezdjük el. A közös játék jó hangulatban kezdődött és célja volt, hogy a gyerekek nem csak a játék folyamán, hanem program alatt végig figyeljenek egymásra, legyenek tekintettel a társaikra, figyeljenek arra, hogy mindenki elégedett legyen a nap folyamán. A közös játékos mozgás után a zsolcai intézmény bemutatását hallgatták végig, illetve az iskola és a város kapcsolatát. Azokat a közös kapcsolódási pontokat ismerhették meg, amelyben összefonódik az iskola és a város élete. Bemutatták azokat az eseményeket, ünnepségeket, amelyben a gyermekek aktívan részt vesznek és közösen ünnepelnek, szórakoznak a város lakosságával, a családjaikkal. A bemutató után ismét a mozgás, a játék, a közös szabadidő eltöltése kapott hangsúlyt, ahol a gyerekek feltöltődhettek a délelőtt folyamán és más környezetben ismerkedhettek meg egymással. Ezután szívesen és jólesően fogyasztották el a tízórait, amiután az internet biztonságos használatáról láttak, hallottak előadást. Az interaktív foglalkozás alatt meséltek személyes élményeikről, tapasztalataikról a közösségi portálok veszélyeiről.
Ismét jót játszottunk az előadás után, hiszen arra törekedtünk, hogy változatos legyen a napjuk, ne unják magukat és lehetőségük legyen a gyerekeknek a személyes ismerkedésre, beszélgetésre is. A közösségépítőjátékok változatos tárháza alkalmas ezekre a foglalkozásokra, hiszen bőven válogathatunk és alkalmazhatunk játékokat a különböző korosztályok gyermekeinek. A mozgást, a játékot az ebéd követte, ahol felhívtuk a figyelmüket az egészséges táplálkozásra is, hiszen a délutáni programot ezzel folytattuk: az egészséges életmód fontosságával. Itt bővebben hallhatták és láthatták a mozgás, az étkezés összefüggését és jó tanácsokat kaptak a napi életben való alkalmazására. Ezek után szintén lehetőséget adtunk a gyerekeknek a közös beszélgetésre, illetve a pedagógusok tapasztalatcseréjére. A kötetlen játékok és beszélgetések alkalmat adtak a gyerekek véleménycseréjére, a napi események átbeszélésére, értékelésére. Bízunk abban, hogy ez a kapcsolat lehetőséget ad arra is, hogy a gyerekek az értelmesen, hasznosan eltöltött idő alatt kialakítanak egy olyan kapcsolatot, egy olyan csoportot, akiknek tagjai a későbbiekben is szívesen fordulnak egymáshoz, illetve ha találkoznak valahol, jó ismerősként üdvözlik majd egymást.
Az egészséges életmód fontossága – Rekreáció I.
Gyermekeink sokat hallhatják a ma divatos kifejezést, a rekreációt. Úgy gondoltam, hogy érdemes ennek fogalmával, tartalmával foglalkozni. Legtöbben tudták is, hogy a szabadidő hasznos eltöltéséhez van köze, de valójában azt, hogy ez komplex jelentéstartalommal bír, nem voltak tisztában. PPT segítségével szemléltettem a jelentését, mi jelent a jól-lét, a jól-érzés, a jó közérzet. Interaktív módszerrel dolgoztuk fel, hogy mi szolgálja a minőségi élet megteremtését, miközben felüdülést, felfrissülést és szórakozást is jelenthet. Kiemelten foglalkoztunk a rekreáció céljával, az ember egészségének megőrzésével, hogy mi szükséges az optimális fizikai, lelki és szellemi teljesítőképesség állandósításához. Csokorba szedtük a szellemi és fizikai rekreációt. Sok egyszerű példán keresztül, ami számukra is elérhető, példát hoztunk, amivel a gyermekek is hozzájutnak a minőségi élet megteremtéséhez, így a jó közérzethez, a felfrissüléshez. Közös játékos mozgáson keresztül érzékeltettem, hogy párban, társakkal együtt még vidámabban eltölthetik a szabadon felhasználható idejüket.
Személyes találkozó 3- Sárospatakon 1. nap
Tanulóinkkal már ismerős vendégként vártuk a testvériskolai gyerekeket. Érkezésük után egy közösségépítő játékot szerveztünk nekik, ahol ismét közelebb kerülhettek egymáshoz a két iskola tanulói, illetve lehetőségük volt a régi emlékeket felidézni. Játékos formában adtunk alkalmat a köszönési formák megelevenítésére. Amilyen kapcsolat van a tanulók között, olyan formában üdvözöljék egymást a találkozás alkalmával. Ezután különböző népek, országok köszönési, üdvözlési formáikkal, módjaikkal ismerkedhettek meg, sőt egymást is így köszöntötték. Röviden beszélgettünk ezek jelentőségéről, egymás tiszteletéről, személyes élményeikkel kiegészítve.
A ráhangolódás után előadást hallgattak meg az egészséges életmód fontosságáról, ezen belül a rekreáció fogalmáról, céljáról, a szellemi és fizikai rekreáció különbségéről. Játékos, interaktív formában kapcsolódtak be az előadásba, amit közös játékkal zártak.
Az iskolai közös program után ellátogattunk a Szent Erzsébet Házba, ahol megtekintettük a zászlókiállítást, amely Szent Erzsébet életéhez, életútjához, tevékenységéhez kapcsolódott. Itt került sor a Szent Erzsébet nővérekkel való találkozóra, akik beszéltek és bemutatták életüket, tevékenységüket, kapcsolataikat a renden kívüli közösségekkel. Ehhez kapcsolódott a Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola igazgatónőjének előadására, aki az intézmény és a nővérek mindennapi kapcsolatáról tartott élménybeszámolót.
A meghitt hangulat után rövid sétát tettünk a Szent negyedben, ahol személyes beszélgetések között sorkerült a már ismerős helyek, emlékek felidézésére.
Ezek után még egy érdekes beszámolót, előadást hallgattak meg gyermekeink az internet biztonságos használatáról a házigazdák előadásában.
Az élménydús és sok információ, játék után minden tanulónak és felnőttnek jól esett a finom vacsora elfogyasztása, majd a szálláshelyen a pihenés. A szálláshelyek elfoglalása utána a gyerekek hálát adtak a közös találkozóért, a tartalmas, szép napért.
Látogatás a miskolci Herman Ottó Múzeum Pannon-tenger kiállításán
- április 20-án a miskolci Herman Ottó Múzeumban a Felsőzsolcai Szent István Katolikus Általános Iskola 50 tanulója 5 pedagógus kíséretében a Pannon-tenger múzeum kiállításait tekintette meg, illetve múzeumpedagógiai foglalkozáson vett részt. A gyerekek a múzeum pedagógusainak vezetésével két csoportba vettek részt a foglalkozásokon, melyek címe: Mesél az erdő, illetve Ásványok a mindennapjainkban. A gyerekek egyik csoportja a múzeumpedagógus irányításával megismerkedtek a Kárpátok ásványaival, azok lelőhelyeivel, bányászatával. A gyerekek tetszését elnyerték a különböző, szebbnél szebb ásványok. A gyerekek másik csoportja az Őserdei ösvényeken kiállítást tekintette meg a múzeumpedagógus kalauzolásával. A kiállítás segítségével a tanulók megismerték lakóhelyünk őstörténetét, az elmúlt évmilliók földtörténeti változásait. A kiállításon láthatták milyen lehetett az élet a Kárpát-medencében évmilliókkal ezelőtt. A gyerekeknek legjobban a kiállított mocsári ciprusok tetszettek. A kiállítás után beszélgettünk a látottakról a gyerekekkel, elmondták, hogy érdekesek, tanulságosak voltak a kiállításon látottak
.
Kapcsolatfelvétel
Iskolánk pedagógusai nagy örömmel fogadták a hírt, hogy a sárospataki Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskolával működhetünk együtt az elkövetkező két év során. Az első kapcsolatfelvételre iskolánkban került sor, 2018. március 1-jén. Az első találkozás alkalmával igyekeztünk bemutatni intézményeinket egymásnak, átbeszélni az együttműködés kereteit, figyelmet fordítva a pályázatban megjelölt célok megvalósítására. Nagy segítséget jelentett számunkra, hogy a sárospataki kollégák már részt vettek hasonló pályázatban, így az ott szerzett tapasztalataikat is megosztották velünk.
Második alkalommal 2018. április 11-én találkoztunk Sárospatakon. Ezen a megbeszélésen már a személyes találkozók és a nyári tábor részletes programját dolgoztuk ki, egyeztettük a felelősök személyét, az előzetes feladatokat. Mindkét alkalommal eredményesen zárult a találkozó.
Nyári tábor Sárospatakon
- május 24. csütörtök — „ISTEN HOZOTT!”
Elérkezett a várva várt nap, melyre a gyerekek és a kísérő pedagógusok nagy izgalommal készülődtek. 50 gyerekkel indultunk el a sárospataki Tengerszem Üdülő és Camping által biztosított szállásunkra.
10 órakor érkeztünk meg, ahol a Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola képviselői köszöntöttek minket. Ezután mindannyian elfoglaltuk a szálláshelyünket. A tanulók 6-8 személyes faházakban, a kísérő pedagógusok pedig 3 fős kőházakban kaptak elhelyezést. Mivel még időnk engedte, a gyerekekkel feltérképeztük a tábor teljes területét, a tisztálkodási- és játéklehetőségeket egyaránt.
10 óra 30 perckor az ebédlőben megtörtént a tábornyitás, ahol a tábor rendjének, programjainak ismertetése volt a fő cél.
11 óra 30 perctől az egészséges életmóddal kapcsolatos felvilágosító előadásokat mutattunk be a gyerekeknek, játékos formában, melyből megismerhették, elmélyíthették az egészséges életmód fontosságáról eddig megszerzett ismereteiket.
Ezután az ebéd, a csendes pihenő és szabad foglalkozás következett 12,30 és 14 óra között.
14 órától ismét előadásokat hallgathattak a gyerekek az informatika világából.
15 órától 16 óráig játékos sor- és váltóversenyek következtek vegyes csapatokkal. Ezzel egy időben a gyerekek kézműves foglalkozásokon vehettek részt.
16-17 óra között megismerhettük egymás települését, intézményét a részt vevő pedagógusok előadásának köszönhetően.
Ezután vacsoráig, 18 óráig kötetlen, szabad foglalkozás következett a gyerekek részére. A tábor területén szabadon focizhattak, tollasozhattak, ping-pongozhattak, illetve ismerkedhettek társaikkal.
19 órától közösségépítő játékok keretein belül történt az ismerkedés.
20 órától esti imádság, napi hálaadás, majd éjszakai rókavadászat következett vegyes csapatokkal.
A gyerekek annyira jól érezték magukat, hogy csak hajnali 3 órakor csendesedett el a tábor.
- május 25. péntek — „EGYÜTT LENNI JÓ!”
A 7 órai ébresztő után zenés reggeli tornával kezdtük a napot.
7,45-kor, a reggeli imádság után elfogyasztottuk bőséges reggelinket a kemping ebédlőjében és ismertettük a napi programot.
10-12 óra között a gyerekek ismét digitális foglalkozáson vehettek részt, illetve az Európai Unióval kapcsolatos ismereteiket bővíthették ki. Megismerkedtek az EU országaival, azok zászlóival, egy-két híres személyiségével.
A bőséges ebéd elköltése után rendhagyó biológia órát szerveztünk a gyerekeknek a tábor környékén, ahol egy séta során például a Zemplén élővilágát ismertük meg.
14 órától szabadtéri játékokon, versengéseken üdülhettek fel a gyerekek. Rendkívüli módon élvezték a gyerekek a kötetlen foglalkozást.
17 órakor intézményeinket és településeink nevezetességeit mutattuk be egymásnak.
A vacsoráig fennmaradó időben csoportos-, egyéni-, illetve kooperatív foglalkozások következtek, melyek során további ismerkedésre, baráti kapcsolatok kialakítására volt lehetőség.
18 órától ismét vacsora következett, melyet esti imádság, hálaadás követett.
19 órától tábori ügyességi próbára invitáltuk a gyerekeket, melyet a tábor területén tartottunk.
A sorversenyek során bizonyíthatták rátermettségüket, hogy ki miben a legügyesebb.
21 órakor az éjszakai bátorságpróbára került sor, ahol a táborlakóknak elrejtett, feldarabolt szöveget kellett megkeresniük, majd helyes sorrendbe összerakni, és ezt pontosan lemásolni. Segítségükre csupán 2 elemlámpát használhattak.
Ezután a fárasztó nap után a táborlakók viszonylag hamar nyugovóra tértek.
- május 26. szombat — „FIGYELÜNK EGYMÁSRA!”
A mai napunk is 7 órai ébresztővel kezdődött, melyet zenés reggeli torna követett.
Reggeli imádság után elfogyasztottuk a csupa finomságból álló reggelinket. Ekkor ismerhették meg a gyerekek a nap programját is.
9 órától az egészséges életmódról hallhattak előadást a gyerekek, melyben a szenvedély betegségről és függőségekről szereztek újabb ismereteket.
Folytatódott a digitális előadás illetve a település és intézménybemutatás is megtörtént. 12 óráig ilyen jellegű előadásokat hallgathattak a gyerekek. Ekkorra már rengeteg ismeretet szereztek egymás településéről és iskolájáról. Csoportmunkában lerajzolták hogyan jutnak el otthonuktól az iskolába, és településük mely nevezetességeit érintik iskolába érkezésükig.
12-13 óra között ebéd és csendes pihenő volt.
13 órakor hosszú sétára indultunk, amely a kempingtől a Rákóczi várig tartott. Séta közben az előző napokon hallott látványosságokat figyelték meg a gyerekek. A várkert játszótere igazi felhőtlen szórakozást biztosított részükre, ahol egyéni és közös játékokban pihenhették ki a séta fáradalmait.
16 órától a város további nevezetességeivel ismerkedtünk meg. Megnéztük a város egyik látványosságát a Makovecz Imre által tervezett Művelődés Házát.
A Szent Erzsébet Házban a magyar királylány életével állítottunk példát tanítványaink elé. Itt fontos ismeretekkel és történetekkel gazdagodtunk a szent asszonyról.
Ezután a tanulók szabadon nézelődhettek, fagyizhattak, vásárolhattak a vár és a bazilika környékén.
A 18 órai mise előtt a bazilikában tárlatvezetésen vettünk részt az épület építéséről, történetéről kaptunk ismereteket, illetve megnézhettük Szent Erzsébet koponyájának és ruhájának egy darabját, kinyitották nekünk az ereklyeszekrényt, melyet csak Pünkösdkor tárnak a nagyközönség elé.
Visszaérkezésünk után megvacsoráztunk, majd a táborzárás következett, ahol a programok értékelése valamint tanulóink élménybeszámolója következett.
- május 27. vasárnap — „VISZONTLÁTÁSRA!”
A szokásos 7 órai ébresztőt követően futottunk az egészségünkért, azaz kocogtunk a tábor területén.
A reggeli imádságot követően megreggeliztünk, majd ismertettük a napi programot.
8,30-tól az egészséges életmóddal kapcsolatos előadásokat hallgathattak a gyerekek. A személyes higiéniáról bővültek információik, melyet a mindennapok során tudnak majd hasznosítani.
9 óra 30-tól a biztonságos internethasználat keretein belül bemutattuk intézményünk honlapját és az e-napló használatát. Ekkor volt lehetőségük e-mail címet cserélni egymással, ha eddig még nem tették meg.
10,30-tól pedig a két megismert intézményről játékos vetélkedő zajlott.
Ezt követően közös játék- és sportolási lehetőség következett. A gyerekek maximálisan kihasználták a búcsú előtti utolsó pillanatokat.
11,30-kor megkezdődött a csomagolás, rendrakás, a szobák átadása a gondnoknak. Majd az uti csomagok felvételével 12,30-kor elköszöntünk egymástól és indultunk haza.
Tanúságtétel: a két intézmény tanulóifjúsága és a kísérő nevelők sikeres együttműködése tette hasznossá, eredményessé a négy tábori napot.
Felejthetetlen ismeretekkel, élményekkel és barátságokkal gazdagodva térhettünk haza a 4 napos táborból!
Tarcal
Kirándulásunk úti célja Tarcal volt, ahol megtekintettük az Áldó Krisztus szobrot. Tarcal, a „magyar Rió”, honfoglalás-kori természetvédelmi település, amely az Alföld és a Zemplén hegység találkozásánál fekvő vulkáni és üledékes kőzetből álló Nagy Kopasz-hegy déli lejtőinek tövében helyezkedik el. Híres bortermelő település. Nevezetességei: Degenfeld – kastély, Andrássy – kúria, Római katolikus templom, kápolna és zsinagóga. A szobor megtekintéséhez egy kis parkolóban, a domb lábánál van lehetőség megállni, innen azonban még jelentős kaptató, majd egy tekintélyesebb lépcsősor vezet fel. Magyarország legnagyobb Jézust ábrázoló szobra 50 tonnás, 8,5 m magas. A gránit szobor tekintélyt parancsolóan magasodik a dombtetőn, ahová megérkezve egy hálaadó imát mondtunk el a tanítványainkkal. A szobrot 2015 tavaszán dr. Ternyák Csaba egri érsek szentelte meg. A szoborhoz felérve gyönyörű panoráma nyílik a környékre, valamint a szobor mögötti terület alatt húzódó bányatóra, ahol kicsit hűsíthettük magunkat a nagy melegben. A lefelé vezető úton gyönyörködhettünk az aréna pazar látványában, ahol szabadtéri előadások tekinthetők meg. Itt mi is elidőztünk és megpihentünk egy kicsit. Tarcal központjában, a szabadidő parkban újabb felhőtlen szórakozásban vehettek részt a gyerekek, mivel gyermeknapi rendezvény zajlott, ennek programjaiba pillanthattunk be. Egy kis boldogság hormont vettünk magunkhoz, fagylaltoztunk egy jót és elindultunk haza. Kellemes délutánt töltöttünk el a zempléni településen, Tarcalon.
Szerencsi vár
Az EFOP-3.1.8.-17-2017-00168 Együtt testvérként- iskolaközi szemléletformáló program keretén belül lehetőségünk nyílt egy újabb csodálatos élmény megszerzésére. 2018. május 10-én autóbuszra szálltunk iskolánk pályázatban résztvevő tanulóival. Utunkat Szerencs felé vettük. Röpke fél óra utazás után elérkeztünk célállomásunkra. A Hegyalja kapujának számító Szerencs városának központjában áll a hangulatos parkkal övezett késő reneszánsz stílusú impozáns Rákóczi-vár, ahol már vártak minket.Az idegenvezető először a vár környékét mutatta be nekünk. A múzeum a belső vár keleti szárnyának első szintjén található, bejáratához szépen helyreállított reneszánsz kőlépcső vezet, amelyet egy–egy fotó erejéig birtokba is vettünk. Hangulatos tavakkal és hidakkal ékesített park közepén található várban jelenleg a Zempléni Múzeum gyűjteménye látható. A kiállítások közül a legérdekesebb a tekintélyes képeslap-gyűjtemény, ezen kívül még a Rákóczi Zsigmond és kora című állandó kiállítás is. Az épület másik részében egy turistaszálló várja a vendégeket. Ott jártunkkor egy érdekes időszaki kiállítás a szerencsi csoki történetéről varázsolt el minket. Itt töltöttük a legtöbb időt, hiszen legtöbbünknek a csoki ugrik be Szerencs hallatán. A hatalmas csoki figura előtt mindenki lefotóztatta magát. A fiúknak a Lovagterem volt a kedvence. Nagy érdeklődéssel nézték a régi fegyvereket, tárgyakat, az akkori harci öltözeteket, a páncélból készült ruhákat. A lányokat a korhű ruházat varázsolta el. Legjobban mégis mindenkinek a vár makettje tetszett. A várlátogatás után megpihentünk a vár belső udvarában, ahonnan a szépen gondozott park vonzotta a tekintetünket. Mindenkinek csak ajánlani tudjuk, mert kicsiknek és nagyoknak egyaránt szórakoztató és egyben felejthetetlen élményt nyújt.
